Page 39 - Đại học vì đồng bằng: Kiến tạo tri thức - Tiếp bước tiên phong

Hiệu trưởng Phạm Sơn Khai ký hợp tác nghiên cứu khoa học với phái đoàn Liên Xô

Có thể nói, trong cả giai đoạn 1975-1990, mặc dù đất nước bị bao vây,
cấm vận nhưng Trường ĐHCT vẫn đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và hợp tác
quốc tế. Đặc biệt, Trường đã phối hợp giữa đào tạo với nghiên cứu khoa học
và hợp tác quốc tế nhằm nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên
qua đó nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và quan trọng hơn cả là đã đưa
được tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất đời sống tại vùng ĐBSCL.
6. TRƯỜNG ĐHCT VÌ ĐBSCL VÀ ĐBSCL VÌ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA
TRƯỜNG ĐHCT

Trong vòng 15 năm, Trường ĐHCT đã có 10.095 sinh viên tốt nghiệp, trung
bình mỗi năm 673 người. Số lượng sinh viên tốt nghiệp năm sau nhiều hơn năm
trước và cơ cấu ngành nghề cũng đa dạng hơn. Phần lớn trong số tốt nghiệp
đều công tác tại các địa phương vùng ĐBSCL. Lúc bấy giờ chưa có một khảo sát
chính thức nào về chất lượng sinh viên tốt nghiệp nhưng các nhận xét bước đầu
của lãnh đạo ở các tỉnh ĐBSCL đối với sinh viên Trường ĐHCT về địa phương là
“chịu làm việc, biết làm việc và làm được việc”. Nhiều người trong số họ trở thành
các nhà lãnh đạo, quản lý cấp tỉnh và cấp sở ở các địa phương trong vùng.
Năm 1978, Trường đã thành lập Khoa Tại chức, có nhiệm vụ quản lý và
thiết kế chương trình bồi dưỡng và đào tạo giáo viên phổ thông trung học và kỹ
sư thực hành chỉ đạo sản xuất cho các tỉnh vùng ĐBSCL. Thời gian của chương
trình đào tạo là 05 năm và được xem là một hình thức mới trong đào tạo rất
thích ứng với tình hình thực tế của các tỉnh ĐBSCL. Từ năm 1981, do yêu cầu

KIẾN TẠO TRI THỨC – TIẾP BƯỚC TIÊN PHONG 27