Page 43 - Đại học vì đồng bằng: Kiến tạo tri thức - Tiếp bước tiên phong
P. 43
PHÁT HUY NỘI LỰC
- MỞ RỘNG HỘI NHẬP
Dương Thanh Long
ào những năm cuối thập niên 80 của thế kỷ trước, để vượt qua thời
kỳ bao cấp với muôn vàn khó khăn, Việt Nam đã thực hiện chính sách
V“Đổi Mới”. Đây là một chương trình cải cách toàn diện, đặc biệt là trong
lĩnh vực kinh tế, chính trị, song song với đổi mới trên các phương diện khác như
hành chính, văn hóa, giáo dục,… Đối với Đại học Cần Thơ (ĐHCT), ảnh hưởng của
đổi mới thể hiện khá rõ nét, trong đó sự thay đổi nhận thức của cán bộ, tư duy
quản lý, tăng cường việc dạy và học tiếng nước ngoài, tham khảo nội dung dạy
học của các cơ sở giáo dục đại học tiên tiến trên thế giới để điều chỉnh chương
trình đào tạo, trao đổi giảng viên, chuyên gia với nước ngoài, khuyến khích
giảng viên là người Việt Nam ở nước ngoài tham gia giảng dạy tại Trường,… Nói
một cách khái quát, để tích cực và chủ động trong hội nhập, Trường ĐHCT đã
(1) hiện đại hóa quản lý; (2) xây dựng đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học và cán bộ
quản lý thích ứng với điều kiện mới để chủ động hội nhập, phát triển; (3) tăng
cường đào tạo và nghiên cứu khoa học, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ cao
phục vụ sự phát triển của vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL); và (4) đi
đầu trong liên kết, hợp tác với các đối tác (các viện, trường, tổ chức trong nước
và quốc tế).
1. HIỆN ĐẠI HÓA CÔNG TÁC QUẢN LÝ
1.1. Sắp xếp lại cơ cấu tổ chức Trường ĐHCT
Đến năm 1990, Trường có 14 khoa, gồm Khoa Toán - Lý, Khoa Hóa - Sinh,
Khoa Văn, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Sử - Địa, Khoa Mác - Lênin, Khoa Trồng trọt,
Khoa Chăn nuôi - Thú y, Khoa Thủy nông và Cải tạo đất, Khoa Cơ khí Nông
nghiệp, Khoa Chế biến và Bảo quản Nông sản, Khoa Kinh tế Nông nghiệp, Khoa
Thủy sản và Khoa Y; và 11 phòng ban chức năng là Phòng Hành chính tổng hợp,
Phòng Đào tạo, Phòng Quản lý khoa học, Phòng Tổ chức cán bộ, Phòng Tuyên
huấn, Phòng Tài vụ - Thiết bị, Phòng Quản trị, Phòng Đời sống, Phòng Bảo vệ
và Ban Quản lý công trình; có 02 trung tâm là Trung tâm Nghiên cứu Đạm sinh
học nhiệt đới, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Lúa. Ngoài ra, Trường còn có
Trạm Y tế và Nông trại Ô Môn.
Cách tổ chức ĐHCT theo đơn vị các khoa chuyên ngành đã không còn phù hợp
với xu thế của thời đại, tạo bộ máy quản lý cồng kềnh, tốn kém. Vì vậy, Trường
KIẾN TẠO TRI THỨC – TIẾP BƯỚC TIÊN PHONG 31
