Page 89 - Đại học vì đồng bằng: Kiến tạo tri thức - Tiếp bước tiên phong
P. 89

Trong giai đoạn từ năm 2018 đến nay, hội nhập quốc tế không còn là hoạt
            động hỗ trợ mà trở thành một trụ cột chiến lược trong quá trình tự chủ của
            ĐHCT. Quốc tế hóa được triển khai đồng bộ trong đào tạo, nghiên cứu, quản trị
            và chuyển giao tri thức, mở rộng không gian phát triển và nâng cao năng lực
            cạnh tranh.

                                                             Kế thừa nền tảng hợp
           6. HỘI NHẬP QUỐC TẾ VÀ KHẲNG ĐỊNH VỊ THẾ        tác nhiều thập niên với
             TRÊN BẢN ĐỒ GIÁO DỤC THẾ GIỚI                 Nhật  Bản,  Hà  Lan,  Bỉ,

                                                           Đan Mạch, Australia, Liên
                                                           minh châu Âu và nhiều
            đối tác quốc tế khác, nhà trường tiếp tục mở rộng mạng lưới hợp tác theo hướng
            đối tác chiến lược và liên ngành. Mỗi năm, ĐHCT chủ trì từ 20 đến 30 hội nghị,
            hội thảo và diễn đàn khoa học trong nước và quốc tế, tạo diễn đàn trao đổi học
            thuật và kết nối chuyên gia. Từ năm 2022, Diễn đàn Phát triển bền vững ĐBSCL
            - Tầm nhìn 2045 (SDMD 2045) được duy trì tổ chức hai năm một lần, khẳng
            định vai trò điều phối tri thức và kết nối khu vực của nhà trường trong các vấn
            đề chiến lược của vùng. Quốc tế hóa trong đào tạo được thúc đẩy thông qua mở
            rộng chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh, liên kết đào tạo, trao đổi sinh viên
            và giảng viên, đồng hướng dẫn nghiên cứu sinh và chuẩn hóa chương trình theo
            tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA, các tiếp cận một mô hình giáo dục kỹ thuật và
            công nghệ – CDIO (Conceive – Design – Implement – Operate, tạm dịch Hình
            thành ý tưởng – Thiết kế – Triển khai – Vận hành) và mô hình giáo dục dựa trên
            chuẩn đầu ra – OBE (Outcome-Based Education,). Các hoạt động này không chỉ
            nâng cao chất lượng đào tạo mà còn góp phần xây dựng môi trường học thuật
            đa văn hóa, tiệm cận chuẩn mực khu vực và quốc tế.

                                              KIẾN TẠO TRI THỨC – TIẾP BƯỚC TIÊN PHONG 77
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94