Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tựa bài viết
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
Value-in-Use in English-Medium Instruction Writing: Interlanguage-Mediated Development Across Genre Touchpoints
1 (2026) Trang: 974-985
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Nguyễn Trần Nam Phương
Tạp chí: Advances in Consumer Research
Liên kết: https://acr-journal.com/article/value-in-use-in-english-medium-instruction-writing-interlanguage-mediated-development-across-genre-touchpoints-2493/
Tóm tắt
Các bài báo khác
The Impact of Translanguaging on Student Assessment Performance: A Scope Review
2 (2026) Trang: 370-380
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Nguyễn Thị Mộng Huỳnh
Tạp chí: Journal of Social Science and Human Research Studies
Tóm tắt
Interlanguage Development in L2 Academic Writing: A State-of-the-art Review of Measurement, Task Design, and Written Feedback in EMI Higher Education
9 (2026) Trang: 114-133
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân
Tạp chí: European Journal of Applied Linguistics Studies
Tóm tắt
Promoting critical thinking in Vietnamese EFL classrooms: Teachers’ perceptions and challenges
62 (2026) Trang: 102265
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Nguyễn Thị Thanh Long
Tạp chí: Thinking Skills and Creativity
Tóm tắt
AI-supported tools for English Academic Writing and Publishing: A Case Study of Vietnamese Biotechnology Undergraduates
17 (2026) Trang: 437-468
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Trần Ngọc Bảo Châu
Tạp chí: Arab World English Journal
Tóm tắt
Ethical and Responsible AI in Educational Use of ChatGPT
32 (2025) Trang: 1322-1335
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Nguyễn Trần Nam Phương
Tạp chí: TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology
Tóm tắt
MUSIC-MEDIATED PEDAGOGY TO BOOST EFL STUDENTS’ LISTENING ENGAGEMENT AND FLUENCY IN EMI CONTEXTS: A SCOPING REVIEW (2015–2025)
14 (2025) Trang: 1207
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Trần Ngọc Bảo Châu, Nguyễn Minh Tân
Tạp chí: F1000Research
Tóm tắt
Teaching English Dental Fricatives to Vietnamese Learners : Addressing Pronunciation Challenges with Evidence-based Methods
7 (2025) Trang: 12-38
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Phương Hoàng Yến
Tạp chí: Forum for Linguistic Studies
Tóm tắt
Exploring Learner Autonomy in Blended Learning: A Mixed-Methods Study of English Language Teaching Students in Southern Vietnam
43 (2024) Trang: 203-235
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Đào Ngọc Yến Nhi
Tạp chí: Journal of Organizational Behavior Management
Tóm tắt
ENHANCING INTERCULTURAL COMPETENCE IN CLIL CLASSROOMS: IMPACT ON STUDENTS’ LANGUAGE LEARNING ATTITUDES AND CULTURAL AWARENESS.
6 (2024) Trang: 767-788
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân
Tạp chí: Forum for Linguistic Studies
Tóm tắt
Self-determination in EMI education. A study of university students’ motivation in Vietnam
5 (2023) Trang:
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Pauline Degrave, Elke Van Steendam, Lies Sercu
Tạp chí: The International Journal of Educational Research Open
Tóm tắt
Vietnamese Students’ Voices on the Strengths and Weaknesses of a Newly Formed CLIL Program in a Regional Public University
16 (2023) Trang: 877-896
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Lies Sercu, Phương Hoàng Yến
Tạp chí: International Journal of Instruction
Tóm tắt
LEARNING IDIOMS FOR ENGLISH MAJORS: VIETNAMESE STUDENTS’ PERCEPTIONS OF DIFFICULTIES AND LEARNING STRATEGIES
9 (2022) Trang: 97-121
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Phan Như Hảo, Lê Tường Vy, Trần Lê Huyền Trân, Phạm Thị Thu Thảo
Tạp chí: European Journal of Education Studies
Tóm tắt
Students’ Perceptions of Content- and Language- Integrated Learning in Vietnam : A Survey Study
20 (2021) Trang: 1-18
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân, Lies Sercu
Tạp chí: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
Tóm tắt
Vietnamese Learners’ Reactions to Content and Language Integrated Learning Programs at a public university
4 (2021) Trang: 47-54
Tác giả: Nguyễn Phương Bảo Trân
Tạp chí: International Journal of Science and Management Studies
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...