Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tựa bài viết
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ CẢM XÚC CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH
21 (2025) Trang: 36-44
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Võ Đoàn Thơ
Tạp chí: Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Việt Nam
Liên kết: http://vjes.vnies.edu.vn/vi/nghien-cuu-tong-quan-ve-cam-xuc-cua-giao-vien-tieng-anh
Tóm tắt
Các bài báo khác
Nhận thức của giáo viên tiếng Anh đối với việc tích hợp văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
70 (2025) Trang: 65-73
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Lê Bích Tuyền
Tạp chí: Tạp Chí Khoa Học: Khoa học Giáo Dục
Tóm tắt
Vận dụng lí thuyết hệ thống sinh thái để tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến hạnh phúc của giáo viên dạy tiếng Anh trong khu vực tư nhân
70 (2025) Trang: 36-45
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Trịnh Quốc Lập
Tạp chí: Tạp Chí Khoa Học: Khoa học Giáo Dục
Tóm tắt
Researcher identity construction by Vietnamese university lecturers in English as a foreign language: A self-determination perspective
23 (2025) Trang: 2706-2718
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Trịnh Quốc Lập
Tạp chí: Pakistan Journal of Life and Social Sciences
Tóm tắt
Constructing research identity among Vietnamese EFL lecturers: A phenomenological study
14 (2025) Trang: e2025060
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Trịnh Quốc Lập
Tạp chí: Educational Process: International Journal
Tóm tắt
Các khung lí thuyết nghiên cứu về bản sắc giáo viên
25 (2025) Trang: 1-5
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Võ Đoàn Thơ
Tạp chí: Tạp Chí Giáo Dục
Tóm tắt
Tổng quan các khung lí thuyết để nghiên cứu về hạnh phúc của giáo viên
21 (2025) Trang: 15-21
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Võ Đoàn Thơ
Tạp chí: Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Việt Nam
Tóm tắt
Vận dụng mô hình PERMA để tìm hiểu hạnh phúc của giảng viên tiếng Anh: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Cần Thơ
25 (2025) Trang: 53-58
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga
Tạp chí: Tạp Chí Giáo Dục
Tóm tắt
NHU CẦU PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CỦA GIẢNG VIÊN DẠY TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
20 (2023) Trang: 2198-2208
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga
Tạp chí: Tạp Chí Khoa Học-Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Mình
Tóm tắt
Các yếu tố tác động đến quá trình hình thành bản sắc nghiên cứu khoa học của giảng viên tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ
24 (2024) Trang: 48-53
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Trịnh Quốc Lập, Lê Công Tuấn
Tạp chí: Tạp Chí Giáo Dục
Tóm tắt
CONTEXTUAL INFLUENCES ON RESEARCH ENGAGEMENT OF EFL LECTURERS AT A VIETNAMESE UNIVERSITY
6 (2023) Trang: 331-342
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Lê Công Tuấn, Nguyễn Thị Minh Thư
Tạp chí: Tạp chí Khoa học Ngôn Ngữ và Văn hóa
Tóm tắt
Developing an English for Specific Purposes Need Profile among Library and Information Science Students in Vietnam
7 (2023) Trang: 125-135
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga
Tạp chí: Vietnam Journal of Education
Tóm tắt
Các yếu tố tác động đến việc tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ
23 (2023) Trang: 46-51
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Lê Công Tuấn
Tạp chí: Tạp chí giáo dục
Tóm tắt
Contextual influences on the professional development experiences of lecturers in English as a foreign language at a Vietnamese university
2022 (2022) Trang: 1-17
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Sue Cherrington, David Crabbe
Tạp chí: Professional Development in Education
Tóm tắt
Employing the lens of andragogy theory to understand Vietnamese tertiary EFL lecturers’ perceived needs for professional development (PD)
2022 (2022) Trang: 1-17
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Sue Cherrington
Tạp chí: Studies in the Education of Adults
Tóm tắt
An Integrated Framework of Professional Development for Vietnamese Lecturers of English as a Foreign Language
2022 (2022) Trang: 1-16
Tác giả: Ngô Huỳnh Hồng Nga, Sue Cherrington, David Crabbe
Tạp chí: RELC Journal
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...