Trong nghiên cứu của mình, Robbins và Judge (2012) khẳng định thái độ là yếu tố tâm lí có tác động sâu sắc đến hành động của con người. Trong học tập cũng vậy, thái độ tích cực đối với một môn học nào đó giúp học sinh cảm thấy yêu thích hoặc mong muốn học tốt môn học ấy. Ngược lại, thái độ tiêu cực khiến HS cảm thấy nhàm chán và không muốn đầu tư cho môn học nào đó. Điều này cũng không ngoại lệ đối với việc học môn Địa lí bậc Trung học Phổ thông. Chính vì vậy, việc nghiên cứu và đánh giá thái độ của HS đối với việc học môn Địa lí ở trường Trung học Phổ thông là điều cần thiết nhằm giúp chúng ta tìm ra giải pháp để cải thiện thái độ của học sinh theo hướng tích cực hơn. Đó cũng chính là mục tiêu và là kết quả chính yếu của nghiên cứu này.