Bài viết trình bày kết quả đánh giá theo tiêu chí về mô hình tham vấn học đường trong công tác tâm lý học trường học đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại Việt Nam. Thông qua các chỉ báo về sự hài lòng, sự cần thiết, tính khả thi và sự đáp ứng của mô hình đề xuất, các nhóm khách thể học sinh, phụ huynh, giáo viên, cán bộ quản lý nhà trường và cán bộ quản lý Phòng giáo dục và Đào tạo thể hiện sự đánh giá tích cực về mô hình. Đây là bằng chứng quan trọng để triển khai mô hình đại trà khi triển khải Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại Việt Nam