Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
1 (2019) Trang: 149-156
Tạp chí: Tạp chí khoa học đại học sư phạm Hà Nội

Phân tích nghiên cứu về năng lực dạy học tích hợp (DHTH) của sinh viên sư phạm, chúng tôi nhận xét về cấu trúc năng lực DHTH bao gồm các thành tố tìm hiểu về dạy học tích hợp, thiết kế bài học và đánh giá trong dạy học tích hợp. Tuy nhiên, trong thực tế sinh viên muốn có được năng lực dạy học tích hợp thì điều quan trọng là họ cần phải được trang bị kiến thức tích hợp khoa học vững chắc. Trong quá trình bồi dưỡng và rèn luyện năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên vật lí, giảng viên cần phải coi trọng việc nâng cao năng lực tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên. Bài báo trình bày kết quả xây dựng thang đo năng lực tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên cho sinh viên trong giảng dạy học phần Vật lí Đại cương, dựa vào cấu trúc của năng lực mà chúng tôi đề xuất, cùng với các tiêu chí và các mức độ của thang đo, giảng viên có thể dùng để đánh giá và tiến hành các biện pháp rèn luyện, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo chuyên môn về tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên cho sinh viên, giúp họ có được nền tảng để dạy học tích hợp sau khi ra trường, đáp ứng yêu cầu của xã hội trong điều kiện nước ta sắp triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Các bài báo khác
7 (2023) Trang: 15-24
Tạp chí: PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning
1 (2023) Trang: 517-523
Tạp chí: Hội thảo Quốc gia định hướng giảng dạy đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong kie nguyên số, 22/10/2023, Trường Đại học Công nghệ Đông Á
12 (2022) Trang: 12-16
Tạp chí: IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME)
(2021) Trang: 449-457
Tạp chí: Proceedings of the 3rd international conference on teacher education renovation: Teacher competencies for education 4.0
136 (2016) Trang: 10-12,91
Tạp chí: Tạp chí thiết bị giáo dục
 


Vietnamese | English






 
 
Vui lòng chờ...