Đăng nhập
Tìm kiếm nâng cao
Tên bài báo
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Chờ xuất bản
Tạp chí quốc tế 2016
Số tạp chí 69(2016) Trang: 21-34
Tạp chí: Journal of Animal Science and Technology

Seventy-two Californian rabbits at 42 days of age (445±21.3g) were arranged in a 3x2 factorial design with four rabbits (balanced sex) in an experimental unit. The first factor was lysine levels (%DM) (0.85, 0.95 and 1.05%) and the second factor was threonine levels in the diets (%DM) (0.65 and 0.75%). Three replications were applied for all treatments in the study. The dietary crude protein, metabolizable energy and methionine were formulated at the level of 19.0%, 11.6MJ/kgDM and 0.67% in the different treatments, respectively. Feed ingredients were used in fresh form for feeding rabbits. Nutrient digestibility and nitrogen retention was measured when the rabbits being at 12 weeks of age. The experiment lasted 12 weeks. The results showed that nutrient intakes were not different (P>0.05) among lysine level treatments and between threonine level treatments. The daily weight gain of 0.95-Lys and 0.75-Thr treatments (22.4 and 22.2 g/day, respectively) were significantly higher

Các bài báo khác
Số tạp chí 8(2016) Trang: 169-176
Tạp chí: International Journal of Computer and Electrical Engineering (IJCEE)
Số tạp chí 84(2016) Trang: 22-25
Số tạp chí 84(2016) Trang: 56-62
Tạp chí: JIRCAS Working Report
Số tạp chí 2320–737X Volume 6, Issue 6 Ver. II(2016) Trang: 38-48
Tạp chí: IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME)
Số tạp chí Vol. 6, No. 1(2016) Trang: 1-8
Tạp chí: International Journal of Bioscience, Biochemistry and Bioinformatics
Số tạp chí E99-d, No. 1(2016) Trang: 187-196
Tạp chí: IEICE-Transactions on Information and Systems
Số tạp chí 117(2016) Trang: 756-767
Tạp chí: New Library World
Số tạp chí 0(2016) Trang: 0
Tạp chí: British Journal of Educational Technology

Vietnamese | English

Vui lòng chờ...